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我院两位优秀教师网络教学案例

  • 2020.04.03
  • 教学科研


在疫情防控的关键时期,为响应教育部门“停课不停教不停学”的号召,我院教师按照教务部门的要求认真开展网络教学涌现出一大批优秀的网络课程教师,张海红和刘保利两位教师就是典型的代表

磨刀不费砍柴功,张海红的网课特点主要体现课前准备充分。她认为,网课并不比面对面上课容易,功夫在事前。为此,她用了大量的时间来备课,根据自己学生学习特点,参考海量资料,设计不同的教学方案,以适应不同层次学生学习理解。张海红在开学前就建立好微信群和QQ群,经常与学生保持联系,了解学生所需,解答学生疑问备课时,按章节知识点合理安排,建构合理的课程体系,在重点的章节中插入小测验和练习题,以检验学生学校效果。课上承前启后,加强学生对知识点的掌握。她认为,要达到良好的教学效果,就要采用多种教学方法。在她的运用了讲授法、案例分析发和演示法

刘保利认为,每个教学平台都有自己的优缺点,要达到更好的授课效果,就要懂得充分发挥每个教学平台的优势,综合开展网络教学。为增加课堂的互动性,让学生更直观的看到专业相关的技术操作,他觉得采用QQ和学习通直播上课效果更佳。刘保利经常通过QQ和微信与学生保持联系,涉及学习内容的都会用文字回复。他认为,这样做,即使学生一下子没有听懂,也便于回顾和重温他还特别重视课后练习,他强调,课后作业和相关资料的上传是非常重要的,通过练习发现问题,查漏补缺,相关资料可以补充课堂授课的不足,有利于学生进一步消化与知识拓展。

 



(图为张海红课件截图)

(图为刘保利上存学习资料截图

 

详见附件1和附件2

附件2   刘保利教学案例.docx

附件1    张海红  教学案例.doc